在英国高校，学生对分数的重视，其实一点也不逊色于中国学生。在英国大学里，学生考试成绩与学位的等级相关联。所以考试和学业压力，中国学生和英国学生并无多大差别。
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一直有这样一种看法，认为中国学生比其他国家的学生考试更多，压力更大，但是，事实并非如此。在海外，特别是在英国排名中等以上的大学读书，考试并不轻松。
假如是专业排名不错的课程，那压力就更大，尤其是本科课程。考试期间，很多大学图书馆，延长到深夜，甚至变成通宵，学校的心理咨询服务也会特别紧俏。
在英国，大学学年从秋季开始，一般分成两个秋季和春季学期，被圣诞节、复活节和暑假分成了三个阶段。这期间，学生需要完成的大量课程。
课程需要接受英国高等教育质量保障署和英国心理学会的认证评估，每个学期有三门课，一年六门，三年十五门读完，外加毕业论文。
一个学期的时间，比如秋季学期，从10月份开始至12月中旬，须在10周的时间里上完三门课，完成作业，然后一月份回来考试，这不是一件轻松的事情。
如果与北大心理系本科生类似课程做个比较，可以说，在内容覆盖面上有过之而无不及，尤其是它提供的阅读和参考文献，这就考验学生课后的功夫。
中国高中生数学相对扎实，而英国学生高中会考的数学相对简单，且很多学生没有选择数学作为自己高中会考科目，这些学生一入学就接受如此大跨度的课程，对学习能力是一个很大的挑战。
课程与考试的难度是直接挂钩的。英国考试形式比较多样，如语言障碍治疗师专业，考试形式就有论文、实验报告、临床报告、集体口头演示、考卷等。
大学课程设计中，一般会对这些不同形式，设计一个统一的标准，根据这个标准，再与具体考试形式结合，给出对应的评分标准。比如论文写作中，对内容、结构、逻辑思路、参考文献和写作风格等，就有不同的规定和评分标准。
英国的学位等级分为一等荣誉、二等荣誉、二等次级荣誉、三等荣誉和通过五个级别。学位等级常常会被这些学生的将来雇主看重，特别是一些高薪、竞争激烈的行业，比如律所、投行等，往往要求学生必须要二等荣誉以上成绩。
所以，很多学生对自己的分数非常看重。甚至有考试之后觉得成绩不满意的学生，直接找到教务和任课老师讨价还价。
因此，如果把英国大学的学习和考试，想得太轻松，也许是不了解这里的教学。对于学生来说，获得普通的成绩也许容易，但要拿到优秀，那是很难的。
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